Никогда учиться не поздно...

Никогда учиться не поздно...
Тип произведения:
Юмор
Никогда учиться не поздно
Поумнеть уже не успею
Кормят птицы птенцов в гнёздах
Хотя сами не жнут и не сеют

Носят волку и в клетку мясо -
Всё равно убежать мечтает
У инертности есть масса
И стабильность её почитает

Колесят на турусах лясы
Пустота словом мысли губит
Напрягли лбы лоботрясы
Значит, мудрости в мире прибудет

Ищет автор кому потрахать
Мозг стихами и умной прозой,
Чтобы в череп внедрять с размаха
Правду-матку серьёзной дозой

Тот, кто ищет, всегда обрящет
Мир чудес где-то близко и там
Журавлей в небе клич звенящий
Снится даже простым котам...

22.07.2026 г.
+32
198
05:12
Философия Мая -глубоко и с юмором… thumbsup
12:59
Нам шутка строить и жить помогает,
Она, как друг, и зовет, и ведет,
И тот, кто с шуткой по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадёт! drink
14:23
Там про песню было..)) Но шутка тоже сойдёт..)) smile
12:51
Концовка порадовала, дружище! Хэппи энд! thumbsup
13:00
Хэппи энд — это наше всё! dance
12:35
+1
Спасибо, Валера! drink
19:19
+1
Сурово! Особенно впечатлил четвёртый катрен! bravo
12:36
+1
Наверное, внутренняя и глубоко скрытая суровость самовыразилась. rose
13:44
+1
09:34
Вам спасибо, Светлана! rose
11:54
Супер! Отличная доза правды ;)
09:35
Ой!
Я там не про себя, если что.
Так сказать, в общем смысле и выражаясь фигурально. rose
16:28
Главное — от правды передоза
Не встать в неудобную позу.
Постараться с принятьем расслабиться.
Журавли когда в небе — мне нравится. smile thumbsup
09:37
И ещё главное, чтобы костюмчик сидел! drink
Стихотворение «Никогда учиться не поздно» представляет собой ироничную философскую зарисовку, построенную на классическом приеме — столкновении высокого книжного стиля с грубой бытовой реальностью. Стихотворение развивается от констатации факта к его опровержению через природные метафоры (птицы, волк), затем переходит в социальный план (инертность, лоботрясы) и завершается авторской рефлексией о роли поэта. Финальная строфа возвращает читателя к природе, замыкая круг и оставляя финал открытым.Текст написан классическим четырехстопным ямбом с перекрестной рифмовкой (АБАБ), преимущественно дактилической во второй и четвертой строках каждой строфы. Этот традиционный размер создает обманчивую песенную гладкость, которая контрастирует с шероховатостью содержания. Ритм сбивается лишь единожды — в строке про «потрахать мозг», где пиррихии подчеркивают прозаичность вторжения. Лексический ряд намеренно эклектичен: церковнославянизмы («обрящет»), школьные штампы («напрягли лбы»), научный термин («масса») и просторечия смешиваются в единый поток разговорной речи. Отдельно стоит отметить фонетическую игру в словосочетании «лбы лоботрясы», создающую комический эффект тавтологии.Сильные стороны:

1. Точность формулировок. Метафора массы инертности и образ сытого пленника-волка звучат свежо и бьют точно в цель, описывая состояние современного общества потребления.
2. Авторская честность. Прямолинейное признание в желании «трахать мозг» лишает стихотворение ложного пафоса учителя жизни. Поэт снимает маску ментора и показывает механику своего ремесла.
3. Удачный финал. Последние две строки спасают текст от превращения в прямолинейную агитку. Они возвращают экзистенциальную тоску из области социального действия в область вечной, почти биологической мечты.
13:52
Согласен! smile
01:38
-1
Нифига себе комментарий от А. Ситникова! Просто опупеть! (Кто-то чё-то понял?) Написал бы проще— типа: «клёвый стих», «ништяк» и т.п. Так нет же,—офигеть какую заумь настрочил! Вот уж точно «затрахал мозг» всякими пиррихиями. (Кто-нибудь знает, чё это такое?)
Тут на сайте есть ещё одна философского склада ума дамочка,—тоже сыплет мудроты четырёхэтажным ямбом (правда, всё содрано с хрестоматийных учебников и рефератов будущих «пушкинистов» и членов СП). Но красиво. Сочно. Хоть и ни о чём, но… достойно занесения в анналы алеаторики а-ля Платон & Аристотель К°. thumbsup
13:55
+1
Судя по комментаторской плодовитости тов. А, Ситникова, могу сделать предположение об эксплуатации литературного раба в лице тов. ИИ. smile
14:42
-1
Во-во, точно! Сейчас и «Алиса» могёт лепить статейки на заданную тему. А состряпанный текст можно уже самостоятельно разбавить «умными словечками» типа «перрихий», или догнаться латынью (это круто в среде эрудитов-интеллектуалов). laugh