Почему дети рождаются такими разными?

Тип произведения:

Авторское

ПОЧЕМУ РОЖДАЮТСЯ ДЕТИ ТАКИЕ РАЗНЫЕ
(
РАЗМЫШЛЕНИЕ)
Если сильно
не задумываться с обычной житейской точки зрения, то инстинкт размножения,
продолжения рода и способы зачатия
детей у всех народов, и не только, едины со времён сотворения мира, от чего
пары даже испытывают неописуемое небесное наслаждение и блаженство от этого
процесса, но результат бывает шокирующим и не понятным. Мы, конечно, не будем рассматривать историю из недостаточно
проверенных источников Ветхого Завета,
что женщину якобы сотворил Господь Бог из Адамова ребра, а если их потребовалось бы несколько,
как, скажем султану, то наш Адам вообще мог бы быть без рёбер, а это
противоречит физиологии, если она тогда была. По тому, оставим в покое сады
Эдема (книга Бытия), где было так благостно и хорошо всем обитателям, и
вернёмся на нашу, родную, но очень грешную землю.
1.
Сейчас считается, что ребенок при рождении
представляет собой чистый лист бумаги, и его характер, воспитание, ум
полностью зависят от того, что и как сумеют передать ему родители. Потом за
дело берутся школа, улица, армия, а затем наступает предел, после которого
можно только разводить руками и говорить, что «горбатого могила исправит».
Большое значение еще якобы имеют родительские гены, недаром говорят: «Яблоко
от яблони недалеко падает».
Все споры педагогов, специалистов, ученых в
последнее время сводятся к одному — все пытаются вычислить, какой именно
процент характера, ума, воспитания ребенка зависит от родителей, сколько
процентов дает школа, какая доля приходится на улицу, как именно воздействуют
на подростка телевизор, интернет, музыка, книги и т.д.
Чем глубже изучается эта тема, тем все больше и
больше делается противоречивых выводов. Очень часто в семьях при одном и том
же воспитании, при одном и том же уровне достатка вырастают абсолютно разные
дети. Как в сказке: двое сыновей умных, а третий — дурак. Поговорка «В семье
не без урода» родилась не на пустом месте. И хотя, конечно, «яблоко от
яблони недалеко падает», сплошь и рядом можно наблюдать случаи, когда,
образно говоря, на яблоне вопреки всем законам вдруг вырастают такие
экзотические фрукты, о которых родители и подозревать не могли. Или такой
аспект. Вы, когда ни будь задумывались над тем, почему ваш ребенок в первые месяцы жизни начинает говорить не
«мама», как вы с вожделением ждали, а имя собаки, кошки, или даже какое либо
матерное слово? Или, в интернете кто- то выставил такое забавное видео. Ребёнок
стоит в кроватке, огороженной со всех сторон перилами, поднимает край матраца,
чтобы расширить проём в спинке кроватки, опускает туда свою ножку и двигает
своё ложе к дивану, встает и кувыркается через перила на диван. Это существо,
еще не научилось ходить. а совершает уже целый комплекс продуманных действий.
Вы полагаете, его кто -то этому учил?
Малыш в начале ползает на четырёх конечностях, потом, каждый в своё
время, неожиданно встает и идёт, а родители, распуская сопли радости и
умиления. приписывают эти заслуги себе. Ни чего подобного, считают некоторые.
Глубоко верующие люди считают, что у 100%
живущих, на планете судьба человека предопределена изначально. Одновременно с рождением человека запускается и
программа жизни, по этому, судьба человека абсолютно предопределена во всех
нюансах жизни, которые значимы для человека. Выбор профессии, смена места
жительства, женитьба, развод, это всё
заранее предопределено, а как он воспользуется своей профессией, как будет
чувствовать себя на новом месте жительства, и удачен ли у него будет брак – это
его свобода выбора. Человек может только предполагать, а не выбирать. Мы не
знаем, что с нами будет через минуту, через час, или месяц, мы можем только
предполагать. Нам ведь только кажется, что мы хозяева жизни и «всё зависит от
нас», но есть вехи, по которым человек идёт, он не может их не перепрыгнуть, не
обойти, Это и есть предопределённость. Это и есть рок. Избежать рока невозможно. Не зря в народе
рождаются такие неоспоримые умозаключения: «Кому суждено утонуть, ему не надо
реки или пруда, он утонет и в тазу…»
--Пути, которые мы не выбирали, идут параллельно тому пути, по которому мы идём.
Они обладают огромными возможностями вплетаться в нашу повседневную жизнь и
влиять новыми случайностями, о существовании которых мы и не предполагали. Мусульмане
считают, что судьба человека предопределена еще до его рождения, в буддизме-
судьба это карма, заболел, значит кого то обидел, потерял кошелёк- значит
пожадничал…
Если принимать основной такую теорию, то
получается, что человек изначально рождается с шорами, из-за которых у него нет
выбора, и он обречён всю свою долгую или короткую жизнь идти в направлении
предписанной его предопределённой судьбой.
Если следовать этой теории, то зачем что - то кардинально менять в жизни,
строить какие - то планы, ломать стереотипы, если за тебя всё уже где-то всё
продумали и всё решили. Хотя, некоторые так и живут , не имея желания и сил
вырваться из этой жизненной струи, попытаться изменить свою судьбу, или боятся
сделать это, полагая, а вдруг не получится, а вдруг будет еще хуже?
2.
Астролог Д. Радьяр находит интереснейшую связь между полным
циклом целостного развития человека в течение жизни и полном, 84-летним, циклом планеты Уран. Цикл Урана,
применительно к жизни человека, астрологи делят на этапы по- разному: говорят о семи циклах по 12 лет, о 12 циклах
по семь лет, и о трёх циклах по 28 лет. Если рассматривать три периода по 28 лет, тогда ключевыми для
развития человека становятся 0-й (год
рождения), 28-й, 56-й и 84-й годы жизни, которые считают критическими, переломными в самом
глубоком смысле жизни. Именно в
эти годы даются человеку самые сильные испытания, подводящие черту под тем, что
уже было прожито, пройдено, где звучит настоящее гамлетовское «быть или не
быть».
Что наша жизнь? Это длинная дорога от рождения до смерти, по
которой мы идем, иной раз с остановками, чтобы оглянуться и обозреть пройденный
путь и удивиться, ах как быстро он был
преодолён! Когда мы молоды, у нас планов громадьё, мы с оптимизмом смотрим в
будущее, считаем, что все дела нам по
плечу и мы «горы свернём», что у нас ещё много времени, и мы иной раз не ценим его, не знаем чем его заполнить.
Проходят годы, оглядываясь назад,
понимаешь, что не всё успел, что планировал сделать, что бОльшая часть дороги
уже пройдена, что времени у тебя было не так и много, а осталась самая малая
толика. Осталось только размышлять, делать выводы, подводить итоги сделанного,
но, к великому сожалению, изменить уже ничего нельзя, время безвозвратно ушло в
прошлое.
Свой возраст каждый человек оценивает по
своему мироощущению, по смыслу, который вкладывает он и от того, что он считает
главным в жизни. Не зря же считается,
что возраст –понятие конкретное, но в то
же время и относительное. Для тех, кто считает, что возраст – это количество
прожитых лет от рождения, и вы видите счастье в том, чтобы подольше выглядеть
стройным и красивым, то с годами вы разочаруетесь в помощи пластических
хирургов, которые уже не в состоянии удовлетворить ваши запросы. Тело ваше по
всем законам Природы естественного процесса постепенно и безостановочно
стареет, дряхлеет, и ваша радость будет не долгой.
3.
Согласно древним традициям ребёнка от
рождения и до 7 лет оберегает от всех бед и невзгод , пока тот не окрепнет и не
станет на ноги, собственный ангел-хранитель, а самое главное, помогает ему сохранять связь с миром небесным,
от куда тот пришел. Пока душа ребенка не
очерствела, не заражена материальными соблазнами, сохранила свою чистоту помыслов, то
ангел-хранитель поможет ему легче
познавать вопросы о смысле жизни, различать добро и зло, тянуться к сокровенному
и волшебному. Не зря все сходятся в понимании, что в возрасте до 7 лет у
ребенка начинает формироваться характер, он осознает себя как личность среди
окружающих его людей. Если ему не будет
хватать внимания и любви окружающих, тепла и ласки родителей, если он будет чувствовать
себя обделённым, обиженным, то это наложится на всю его сознательную жизнь, и
он не сможет понять, для чего родился и для чего жил.
Другое дело, когда ребёнок к 14 годам подрастает,
набирается жизненного опыта, становится активным, подвижным, любознательным,
черпает знания от окружающего мира и близкого окружения. Ребёнка начинает
интересовать буквально всё – от устройства мира, до строения автомобиля. Его
любознательность настолько искренне заразительна, что заставляет родителей вернуться
в молодость и, что называется «тряхнуть стариной», чтобы не разочаровать, а
вдохновить его на новые устремления. Хуже, если мы не находим общего интереса с
ребёнком, перестаем его понимать, теряем свой авторитет в его глазах и обрекаем
его на скучную и бездарную жизнь.
С малых лет душа подростка, это
благодатная почва, где постепенно появляются ростки
его способностей к пониманию его места в жизни, подлинных способностей,
талантов, круг увлечений, если для этого имеется благодатная почва в его
окружении. Всё это поможет ему во всей последующей жизни, формированию его
жизненного стержня. С годами подростку
уже нужен не родитель- учитель, а родитель- друг, которому он может доверять
любую свою тайну, чувствовать равенство в отношениях. Фальшь и неискренность
взрослых в отношениях с подростком порождает отчуждение, перерастающее в протест.
Для открытия новых горизонтов подростку не нужно ничего придумывать нового, так
как его мир познания постоянно расширяется, впитывает в себя как губка всё
новое, наполняется разными интересами, мечтами и грёзами. Взрослым лишь стоит
понять его мир и осторожно поддержать его
как романтика и идеалиста, не выходя за крайности.
Такая
постановка вопроса благотворного развития и взросления ребенка возможна, как правило,
в полной семье, где царит мир, согласие, равноправие, где не делают из своего
чада предмет вседозволенности, не потакают его мелочным капризам, притом, не забывая
о том, чтобы не появилось отчуждение, которое может перерасти в протест.
Труднее детям, растущих в неполных семьях, тем более, растущих в детских
домах, интернатах, и прочих детских
учреждениях, где они не получают необходимой ласки, семейного тепла,
взаимопонимания, чувствуют фальшь в отношении взрослых, равнодушие, а иной раз и грубость, доходящую
до рукоприкладства. У таких детей на всю жизнь
откладывается признак ущербности, одиночество, озлобленность, ребенок как улитка закрывается
в себе, и вряд ли он сможет в последствие в полной мере раскрыться как личность
с его неуверенностью и страхами,
неспособностью к сопереживанию.
4.
Не очень давно посмотрел по телевиденью
документальный фильм с названием «Мама,
я убью тебя», от только одного названия этого фильма словно «гвоздём по
стеклу…» Автор этого фильма Елена
Погребижская, побывавшая в коррекционной школе-интернате, расположенной в
деревне Большая Колычево Коломенского района, рассказывает о судьбах
воспитанников этого интерната. Все дети, у которых не было детства не по своей
воле, а по воле родителей, обречены , жить без будущего. Съемочная группа
старается общаться с ребятами на равных, считая их как все обычные дети.
Однако, сотрудники интерната считают, что все дети больны и всем до одного поставлен
диагноз-олигофрения, хотя даже невооруженным глазом видно, что много и таких детей, которые ну ни как не
подпадают под эту категорию. Автор фильма приводит в пример Настю 15-ти лет, которая
учится в 9-м классе, читающую «Война м мир» Л.Толстого и мечтающая стать врачом,
что бы вылечить пьющую маму, у которой отнялись ноги, создать собственную
семью. Однако, её до сих пор заставляют
учить таблицу умножения, хотя она способна на много большее, и она не знает до
сих пор, что её мамы давно нет, её убили. Похожая судьба и у Даши, которая мечтает,
окончив школу, поступить учиться на дизайнера. С таким диагнозом им тяжело
будет получить профессию, устроиться в
жизни, если в действительности они здоровы. Очень хочется, что после этого
фильма девочкам повезёт, они найдут достойное место в жизни, адаптируются в суровых
реалиях, и будут счастливы.
Не лучшее положение было и у здоровых
детей-сирот, особенно во времена «развитого социализма». Такие учреждения
строились, как правило, за высоким забором, подальше от города, пресса о них не
писала, этих детей ни кто не видел, получалось, что они где то есть, и вроде бы
их нет. Для государства было главным накормить сирот, обеспечить кровом и дать
хотя бы начальное образование. В тяжелое время для страны, пожалуй, это и было
главное, потому что ребенок просто не выживет. Но для развития личности одних
материальных благ для ребёнка недостаточно. По тому и вырастает из такого
«казённого дома» человек, не готовый к дальнейшей, и подчас, очень суровой
действительности. Раньше он не знал, что
его бельё стирается, что картошка сама чистится и жарится, что чай бывает
только с сахаром. Дети не имеют возможности наблюдать, тем более участвовать за
таким процессом. По тому и выход в самостоятельную жизнь уже большим, но не
зрелым подросткам оборачивается шоком и растерянностью. У них нет позитивного
опыта о семье, по тому и дети у них повторяют судьбу родителей, оказываясь в
сиротских домах при живых родителях. Не выдержав суровых испытаний на прочность
в мире житейских неурядиц и невзгод, равнодушия окружающих, многие спиваются, становятся наркоманами и
пополняют среду криминального мира.
Кое -кто утверждает, что у кавказских
народов нет детских домой. Это не так. Например, только в Чеченской
столице Грозном четыре детских дома. Там
так же есть острые социальные проблемы. Но там, как отмечают социологи, очень
часто процветает мошенничество с опекунством. Родители официально отказываются
от собственных детей в пользу родственников, которые, получая за опекунство
деньги, отдают их родителям вместе с опекаемыми детьми. Родители этих детей
понимают, что закон они нарушают, но оправдывают свои действия безработицей,
которая очень высока в этих республиках. Смысл вопроса не в том, есть ли такие
дома на Кавказе, а если есть, то их очень мало, а в том, что у этих народов
другой менталитет, там не бросают детей и чтут стариков. Там где дети чтут
стариков, там и сами дети доживают до глубокой старости. На Кавказе живут очень
религиозные народы, и христиане, и мусульмане. Важнейшим законом там является,
который забыли мы, славяне к своему
великому стыду: «Чти отца своего и матерь твою, и долголетен будеши на земле…»
5.
Легко рассуждать нам, взрослым, давать
советы, наставлять на путь истинный, говорить «Делай так, а не эдак!» Словно в
наших словах заключена истина в последней инстанции. Мы ведь убегая в прошлое,
часто начинаем сравнивать это прошлое с настоящим, говорить себе, что было
тогда так хорошо и как сейчас всё плохо, ни чего не делая, что б что то
изменить. Превращаемся в состарившегося, ленивого, капризного подростка, на
которого свалились все беды, невзгоды, виним весь мир, окружающих, государство.
Часто поэты и писатели сравнивают осень
жизни как осень года. Эти два периода природы
и человека как бы дополняют друг друга разнообразием красок, чистоты и
прозрачности отношения людей и окружающего воздуха, если мы не
изолируемся и не цепляемся за мелочи жизни, никчемные дрязги. Мы иначе начинаем ценить дружбу людей, с которыми нас
связывали долгие годы общения. Мы уже растеряли многих своих близких и друзей, покинувших
этот бренный, но столь прекрасный мир. Это
время утверждает тебя в том, что жизнь твоя имела смысл, ты глубоко осознаешь,
для чего и ради кого ты живёшь и что оставишь после себя.
ОСЕНЬ ЖИЗНИ.
Владимир Асмолов.
Вот и осень,
И дождь в окно стучится,
Вот и осень-
И улетают птицы.
Вот оторвался от земли
Последний
Журавлиный клин,
Словно корабль
Стартующий с земли!
*
Мне снился сон,
Короткий сон,
Длинною в жизнь.
Земля в цветах,
Земля в огнях,
Земля в тиши.
Спасибо, жизнь
За праздник твой-
Короткое свидание с землёй!
*
Осень жизни,
Она всегда внезапна.
Осень жизни,
Как много дел на завтра!
И все ж проходит день
такой,
Когда, пройдя
Свой путь земной,
Уходим мы
По Млечному пути.
*
Мне снился сон,
Короткий сон,
Длинною в жизнь.
Земля в цветах,
Земля в огнях,
Земля в тиши.
Спасибо, жизнь,
За праздник твой-
Короткое свидание с
землёй!
*
Да, на фоне мироздания, на фоне
существования человечества на земном шаре, наша жизнь- это маленькая искорка в
океане времени. На фоне жизни поколений людских- наша жизнь, это действительно
короткое свидание с землей. Так пускай это короткое свидание наше с землёй останется только светлым
лучиком в памяти наших потомков…