Сказка о звёздах

Хорошее стихотворение по содержанию! По существу Вам не критика нужна, а рука корректора- который бы чуток поправил знаки препинания по смыслу, сделал бы некоторые строки чуть короче, для лучшего звучания. Я прочитал — увидел 2-3 места, где мне фантазия подсказала несколько другой вариант изложения, который на общую идею не повлияет. Но мне кажется, что творчество — это приятный процесс времяпрепровождения и Вы сами, если захотите справитесь с корректурой)) Примерно так я вижу:
…
Что под названием Земля.
…
А ярче всех- Полярная звезда (пропущено сказуемое, ставим тире)
…
То солнышко, но вдалеке.
…
Фантазию в реальность превратим-
(что именно сделаем- поставил бы или "-" или ":". Но лучше "-", так как для ":" на мой взгляд не хватает перечисления предметов)
…
И в гости будут ждать инопланетяне.
(нас мне кажется не обязательно)
Как то так, подруга. Могу ошибаться, пишу с точки зрения читателя, субъективно.

То солнышки, но вдалеке.

Число поправить не проблема

Слоги в принципе не считаю — сорри. А это обязательно — их равенство? Что-то у меня большие сомнения в этом.

Рифма звезда-земля не моя, я лишь сократил одну строку чуть.

Из предыдущих строк и логики стиха и так понятно, что речь про нас, а не про марсиан)) Поэтому один раз можно его и опустить.

Спасибо за информацию! Значит для меня учебник ещё не написан)) Мне иногда просится с каждой новой строчкой увеличивать количество слов-впихнуть невпихуемое))

Вы хотели критики, вот Вам критика по существу, детальный разбор Вашего произведения.

В первом катрене всего одна рифма «нём –днём», вторая отсутствует.
Во втром катрене глагольная рифма «достать-стать» (учебники стихосложения не рекомендуют их применять), вторая отсутствует, ибо «небе-ракете» рифмой считать нельзя даже с натяжкой.
В третьем катрене рифмы отсутствуют вообще, ибо «планете-созвездья» и «Земля-звезда» рифмами не являются.
В четвертом катрене рифм тоже нет, ибо «знаешь –дети» и «темноте-вдалеке» — это не рифмы.
В пятом катрене присутствуют 2 пары рифм среднегокачества «света-планета» и «привет- след».Браво!
В шестом катрене одна глагольная рифма «превратим-покорим», ибо «безгранична-звездолеты» точно не рифма.
В седьмом катрене одна рифма нормальная «чай-подрастай», другую с очень большой натяжкой можно считать слабенькой рифмой «инопланетяне-словам».
В итоге с рифмами – неудовлетворительная ситуация.
Теперь по смыслу стиха – декларируются общеизвестные истины – Вселенная огромна и безгранична, звезды – это светила типа нашего Солнца, но очень далекие, они светят своим светом, а не отраженным, как планеты и так далее.
Даже если этот стих позиционируется как стих для детей, то детей надо сразу приучать к классике, к прекрасному, я считаю.
К Вам никто не придирается, Вероника. Вы хотели критики — получите критику.
Попробуйте возразить что-то по поводу практически полного отсутствия рифм, которые и делают стихотворение стихотворением.

Отсутствие рифм в 70% мест, где им положено быть, Вы не разбирали. Если это белый стих, то рифм не должно быть нигде. Ни одной.Или они должны быть везде.
Самое интересные, что некоторые другие стихи у Вас очень неплохие. Может этот просто из раннего.

интересный действительно эскизик получился…
можно и так оставить…
но если есть желание — подретушируем в шедеврик…
но праблемав…
)



Когда наступит ночь — на небе
Гирляндой звёздочки играют огоньком,
Но неизвестно о светилах деткам,
Где прячутся они за облаками днём.

Не перечесть на тёмном покрывале,
Руками светлячков тех тоже не достать,
Зато к ним можно полететь в ракете! —
Сперва лишь нужно космонавтом стать.

продолжить или как…
)

Вы о размерах что то слышали? Знаете что такое силлабо-тоника? Почитайте об этом. Да, еще о словах затычках и ненужных уточнениях следует сказать. Кстати, сама яркая звезда на земном небе — Сириус.

У меня есть стих о том, как писать нельзя:

***

И задумал я стих написать,
Чтобы не было рифмы глагольной,
Чтоб, читая, взмывать в небеса,
Чтобы сердце щемило невольно.

Чтоб мужскую слезу смаковать,
Не скупясь на роскошный эпитет,
Чтоб скрипела от ритма кровать,
и магнитом тянуло в Египет.

Чтоб душа распахнулась опять
И не выла в бездонной утробе,
Чтоб студенты учились на «5»
И дробили дробилками дроби.
Чтобы стих мой и в поле не стих,
Чтоб в лесу его пела кукушка,
Чтобы был он покорен и тих,
И гремел от Дудинки, до Кушки.

Чтобы «хоть», или «вот», или «чтоб»
Простотой не мозолили уши,
Чтобы стройный мотив, словно столб,
Поднимал над равниною душу.

Чтобы млечных метафор туман
Застил смысла далекие дали,
Чтобы строчки входили в дома
И в прихожей снимали сандали.

Чтобы так засандалить финал,
С негой снега, с метлою метели,
Чтобы к звездам открылся канал,
и очки от стиха запотели!